“1+X”证书制度下教学方法与教学模式——以“1+X”Web前端开发中级考证为例

摘要

围绕"1+X证书"试点制度,以"1+X"Web前端开发中级项目为例,从职业素养+技能水平双培养和学生全面、可持续发展视角,引入课程思政元素,对知识、能力、素质三大教学目标并重设计。根据"1+X"Web前端开发中级培养目标将内容设计为两大模块,九大项目,教学过程充分利用信息化教学手段,采用混合教学模式,开展立体、开放、共享、互动式授课方式,在教学过程中,重视教学资源的开发,有效地推动"书证融通"教学改革。