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我国高校外语教学中的二语动机策略研究——基于二语动机过程模型的实证分析

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摘要

依据Dornyei & Otto (1998)提出的二语动机过程模型探求我国高校外语教学中的二语动机策略.希望通过量化研究使教师意识到课堂情境中二语动机策略的研究与应用需要考虑到动机发展不同阶段,重视二语动机过程观.

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来源
《职业时空》|2014年第7期|123-125|共3页
作者
陈灿;
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作者单位

湖南农业大学东方科技学院,湖南长沙 410128;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
二语动机过程模型; 动机策略; 二语学习动机;
入库时间 2023-07-24 21:35:02

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