基于工作过程系统化的高职英语课程开发——以应用电子技术专业为例

摘要

高职教育的"职业性"决定了高职英语课程的"职业性"。为了体现这一特点,高职英语课程建设应探求一种与职业相结合的方式,这就要求基于工作过程系统化开发高职英语课程,把英语作为一门工具放到完成实际工作任务的工作过程之中进行传授,重点要解决教学内容的选择及其结构化这两个问题。在设计具体学习情境之前,英语教师有必要对学生专业所对应的典型职业岗位和工作任务进行了解和分析。文章以应用电子技术专业为例,阐述了基于工作过程系统化的高职英语课程的构建理念。