互动·合作·建构——学生课堂展示在大学英语教学中的应用

摘要

文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径。