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抓住学生心理特点提高中职物理教学质量

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@@ 中职学生整体物理基础差,学生普遍感到物理是最不想学、最难学的课程之一.教学过程中,教师只有了解并抓住学生学习物理的心理特点,从学生的心理特点出发,不断完善和改进教学方法,才能提高中职物理的教学质量.

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来源
《职业》|2009年第24期|75|共1页
作者
刘文利;
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作者单位

山东省长岛县高级职业学校;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词

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