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浅谈技工学校数学课堂教学改革与创新

         

摘要

@@ 数学是重要的基础课程,但是由于技工学校的学生数学基础普遍较差,对数学的学习积极性不高,学生一般缺乏自信心,自制力差,加之数学课程本身难度较大,数学教学的课堂气氛往往不活跃,互动性差,最终导致教学效果不佳.因此,教师应着力创新,改变教学方法,更新教学观念,充分尊重学生的个体差异,着力提高教学质量.

著录项

  • 来源
    《职业》 |2011年第14期|45|共1页
  • 作者

    王霞;

  • 作者单位

    河南省南阳市高级技工学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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