以一体化课改为杠杆“撬动”技校校园文化建设

摘要

目前,一些技工院校的教育与其本来的培养目标存在一定的偏差,片面强调了＂以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主＂,没有把立德树人作为技工教育的根本任务。技工院校在培养目标上的定位偏差主要体现在以下几方面。一是重技能而轻素质培养,忽视了技工教育的性质。重视技能的培养本没错,问题是技工院校是以培养学生综合职业素质为目标的,一些技工院校自身定位不准,单纯强调技能培养,技能教学缺乏文化内涵,忽视了职业素养的培养,忽略了校园精神文化的建设。