基于岗位职业能力分析的护理“现代学徒制”课程建设

摘要

随着“现代学徒制”教育模式在我国职业教育探索的逐步深入，清远职业技术学院护理专业于2014年2月被广东省教育厅批准为“现代学徒制”试点专业。依据“校企联合招生，联合培养”的基本要求，清远职业技术学院与清远市清城区卫计局及护理学会合作，针对基层医院护理岗位群，通过分析典型岗位的主要工作任务和能力要求，设置专业课程和相应的实训内容，构建出模块化的课程体系，以适应双导师教学，更好地实现高职院校培养高素质劳动者、技术技能人才的目标。