中职生体验式公共空间意识培养的实践

摘要

培养公共空间意识，是现代公民走向国际社会所必须具备的基本素养，学校在公共空间意识的培养过程中，担当着重要的角色。体验式公共空间意识的实践研究，是以学校为主要场域，以校园生活为主要依托，以知识领悟、情感认同、行为自训为三个培养层次，打破传统的德育模式，引导学生自主建构公共空间意识的一种教育通道和方法。