“五课”教研、“两课”评比对职校教师专业化成长的作用研究

摘要

“五课”教研、“两课”评比活动目的是提高职校的教学质量，创新教学观念，更新教学方式，提升职校教师专业化水平，促进教师专业化成长，改善教学质量这一终极目标的实现。本文是作者在2013年参加“五课”教研、“两课”评比活动过程中，以及获得“研究课”荣誉后的一些思考。