基于加涅九段教学法的数控加工机械基础课程教学设计

摘要

数控加工机械基础是中职学校机械类专业的基础课程,以培养学生处理一般工程机械问题为主目标,同时为后续专业课程学习奠定基础.该课程所涉及知识面广,概念繁杂,理论抽象.中职学生总体基础薄弱,又缺乏机械方面的感性认识,学习该课程难度较大.针对这种情况,在数控加工机械基础课程中,我们引入了加涅九段教学法,以期望在教学中能引起学生学习兴趣,吸引其注意力,加深理解,达到所期望的教学效果.