改革课堂教学结构提升技术课堂效益——媒体交互设计中项目化教学的实践及探索

摘要

项目化教学模式是当前职业教学中较为先进的一种教学模式。这种教学模式区别于传统的教学模式,比较适用于流程性较强的媒体交互设计课堂教学,能为课堂提供更好和更大的发挥平台。本论文从以下三个方面进行阐述和探索,第一个部分是本课题研究的目的和意义以及项目化教学与传统教学模式的相互比较。第二个部分是项目化教学是如何构建的,并结合媒体交互设计课堂进行论述。第三部分是总结项目化教学在其他课程设置中能产生的拓展性意义。