“留白”在初中物理课堂教学环节中的应用例谈实践探究

摘要

随着我国基础教育越来越普及，九年制义务教育已经几乎覆盖了全中国，教育领域的教学原则和方法的优化也正在被越来越多的一线教师们重视。近年来，活跃在一线的物理教师们研究出了一套“留白”式教学法，针对于初中物理课堂，取得了良好的课堂实践成果。本文将系统介绍“留白”教学法的具体实践应用，以期对于奋战在一线的初中物理教师们能够有启发作用。