护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标的初步构建

摘要

[目的]构建一套较为科学、适用的护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标体系。[方法]采用文献回顾法和专家结构式访谈法初步确定评价指标框架，运用德尔菲法对备选指标进行2轮专家函询。[结果]函询专家的权威系数为0．85，判断系数0．90，熟悉程度0．80；1级、2级、3级指标的协调系数分别为0．307，0．192，0．194，专家咨询的协调程度较好。最终形成包括职业道德、临床实践能力、临床教学能力、临床管理能力和临床科研能力5项1级指标、14项2级指标、32项3级指标及其指标内涵和评价标准的考评指标体系。[结论]专家对护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标体系各级指标条目意见集中，研究结果可信度高，为护理专硕的培养、考核、评价提供客观依据。