本科护生社区护理实践及教学评价

摘要

[目的]探讨护生社区护理实践及其对社区护理实践的评价,分析影响因素.[方法]采用自制社区护理实践经历和教学评价表对我校完成了3周社区护理实习本科护生327人的实践经历和教学评价进行调查.[结果]护生实习内容项数与满意度呈正相关（P〈0.05）,实习内容项数、内容满意度与实习总评价呈正相关（P〈0.05）.影响社区护理实践评价的因素包括带教老师、去社区前在医院临床实习的时间、社区承担教学任务的时间、实习内容及实习内容满意度.[结论]社区护理实践教学质量有待提高,尤其是带教老师的培训、社区带教氛围及护生自身.