糖尿病病人自我管理教育课程参与障碍调查

摘要

[目的]调查糖尿病病人参与自我管理教育课程的障碍，为发展更完善的糖尿病教育项目奠定基础。[方法]采用自行设计的问卷调查糖尿病病人参与糖尿病自我管理教育课程的障碍。[结果]66．00％的病人被医生推荐参加自我管理教育课程学习，被推荐者课程参与率为68．18％，参与者57．78％能规律上课；88．63％被推荐者认为自我管理教育课程非常有用及有用；27．50％的病人对课程不感兴趣，25．。0％认为不需要信息；20．00％、17．50％、15．00％的病人分别因为课程时间冲突、存在慢性合并症、交通问题不能参加，17．50％的病人不喜欢群体课或认为授课方法不适合自己，10．0％的病人认为课程内容难以理解，7．5％的病人认为上课时间长。[结论]应进一步加强糖尿病团队成员包括病人对糖尿病自我管理教育课程重要性的认识，发展适应不同人群的糖尿病自我管理教育课程，吸引更多的糖尿病病人学习糖尿病自我管理知识。