护理本科生毕业实习两种带教模式探讨

摘要

[目的]通过比较两种带教模式,探讨适合护理本科生的临床带教模式。[方法]采用自制调查表对76名护理本科生进行问卷调查,比较学生对集中带教模式(A模式)和分散带教模式(B模式)的评价。[结果]53.95%的护生认为B模式有利于培养护生的临床思维;61.84%的护生认为B模式操作机会多;51.32%护生认为遇到临床问题后在A模式教学中容易及时解决,59.21%的护生认为B模式更能培养护生的应变能力;73.68%的护生认为A模式护生更容易与带教老师进行有效沟通。[结论]教学模式的选择应根据护生的具体情况、教师的教学意识与能力等来进行选择。