本科护生见习前后对病人安全认知状况的比较分析

摘要

[目的]了解本科护生见习前后对病人安全意识、技能和态度的认知现状。[方法]采用经修改后的病人安全评估问卷对188名护理本科生分别在见习前及见习结束后进行问卷调查。[结果]护生见习前促进病人安全意识认知得分（29.55±3.49）分,见习后得分（30.61±2.99）分;见习前确保病人安全基本技能认知得分（30.24±3.81）分,见习后得分（31.60±3.56）分;护生见习前病人安全认知总分（78.53±7.82）分,见习后总分（80.78±7.18）分,差异均有统计学意义（P＜0.05）。[结论]临床见习有助于提高护生病人安全的认识。