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高仿真模拟教学在护理学中的应用进展

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摘要

护理本科生要求具有临床、教学、科研和管理的基本能力,而临床实践能力的高低由护生的护理基础操作技能决定.我国护理教育的实际是重理论轻实践,国内理论课与实践课比值（1.00∶0.48）远低于国外（1.00∶0.70-1.00∶1.00）.

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来源
《护理研究》|2015年第12期|1416-1419|共4页
作者
白宝鑫; 柯玉叶; 李明; 张旭;
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作者单位

442000;

湖北医药学院;

442000;

湖北医药学院;

442000;

湖北医药学院;

430077;

武汉大学 HOPE护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高仿真模拟教学; 护理学; 应用;

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