“4线12点”带教方法在全军泌尿外科护理示范基地教学中的应用

摘要

[目的]探索新型临床进修带教方法,提高教学质量。[方法]采用"4线12点"专科带教方法为观察组,传统教学为对照组,进行双向测评。[结果]观察组授课、学习效果明显优于对照组。[结论]采用"4线12点"专科带教方法,教学思路清晰,教学目标明确,明显提高教学质量;专科护理特色突出,不受教学条件的限制,带教老师易于掌握,进修学生乐于接受。