以反思报告评估创新与创意思维课程教学效果的质性研究

摘要

[目的]评价创新与创意思维课程对学生创新能力的培养效果.[方法]采用质性研究方法,对27份学生个人反思报告和3份小组反思报告提取相关联的内容,进行分段、编码和分析,最后归纳为6个主题.[结果]提炼出学生在创新与创意思维课程中体现的知识、情感和行为的变化特征,即创新意识增强、好奇心及想象力提升、培养新的想法及思路、打破固定的思维模式、试验及行动意愿增强、心理适应水平提高.[结论]创新与创意思维课程对护理专业学生创新能力的培养具有良好的效果.