情景模拟训练对改变高原部队官兵训练伤行为的研究

摘要

[目的]探讨情景模拟训练改变高原部队官兵军事训练伤行为的效果。[方法]将300名官兵随机分为甲、乙、丙3组各100例。甲组以训练伤宣传手册为指导进行健康教育,乙组由军医授课进行健康教育,丙组采用情景模拟训练与观看PPT形式进行健康教育。健康教育前后进行调查及效果分析。[结果]干预后6个月丙组训练伤发生率低于甲组、乙组,3组比较差异有统计学意义（P＜0.05）,丙组自我效能感、健康知识知晓率优于乙组和甲组（P＜0.05）。[结论]情景模拟训练加深官兵对训练伤护理知识的认识和领悟,主动改变不良生活习惯,自觉提高对防护措施的依从性,有效控制危险因素,提高官兵自我管理能力及部队战斗力。