临床路径在病毒性心肌炎患儿健康教育中的应用

摘要

目的:观察应用临床路径对病毒性心肌炎患儿实施健康教育的效果.方法:将64例患儿随机分为观察组和对照组,观察组采用临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育.结果:观察组对健康知识掌握情况及对护理工作满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:应用临床路径开展健康教育,可明显提高护理质量、保证健康教育有效落实.