目标责任法在社区护生带教中的优势

摘要

目的分析研究目标责任法在社区护生带教中的优势.方法2002年届护生48名,经过4周的社区护理实习后,对独立完成家庭访视、独立完成群体式健康教育全过程、基础理论及相关理论考核、护理技术操作及完整记录的完成情况进行统计,与2001年届的52名护生的相关结果作比较.结果2002年届护生在完成人数及比率上均高于2001年届,通过比较2002年届显示出明显优势(P＜0.01).结论目标责任法能突出科室特点,取得良好的临床效果,与其他带教方法相比有突出优势.