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多层次临床护理教学管理模式探讨

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摘要

随着护理教育的改革,教学病房也在探索着多层次临床护理教学的方法.本文总结了不同层次护理学生的临床带教方法,从教学管理的角度,提出了建立临床教学管理制度、选拔带教老师、制定教学计划及完善教学评价的一系列措施,旨在与同行一起探索多层次临床护理教学的方法.

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来源
《解放军护理杂志》|2006年第3期|91-92|共2页
作者
任玉英; 游桂英;
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作者单位

四川大学华西医院,心内科,四川,成都,610041;

四川大学华西医院,心内科,四川,成都,610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
多层次; 临床护理教学;
入库时间 2022-08-18 00:14:32

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