浅析《护理科研》教学与提高护理人员自主学习能力的关系

摘要

教为不教，教学的最高境界在于让学生自觉树立学习意识、掌握学习方法，培养自主学习的能力。护理科研是指导护理人员利用各种资源进行学习、开展科学研究的方法，其本质是一门工具学科，对这一丁具的良好掌握和运用，是自主学习能力的重要体现．也是提高学习和研究效果的重要保证。国家教委于1987年就已明确提出：护理本科毕业生应具备护理科研的初步能力[1]。目前各护理院校按照培养要求均有开设护理科研课程，但调查表明本科护生毕业5年内从事护理科研工作情况并不令人满意，护理人员通过自主学习，开展科研的能力十分有限[2]。因此，围绕自主学习能力，进行护理科研教学具有重要意义。