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张妮; 米亚静; 景晓红;
西安医学院细胞生物学与遗传学教研室 陕西西安710021;
病例; 对分课堂; 医学遗传学;
机译:大规模认知社交网络在探索课堂教学策略探索中的应用基于合作传输机制
机译:对分课堂与思维导图在专业课程体系中耦合效应的探索与实践
机译:基于课堂的力量干预中“其他人”的重要性:探索人际关系策略和课堂成果
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:科学信息贸易书籍:一年级课堂中基于文本的实践和互动的探索
机译:寻找潜在的精神疾病和躯体疾病的新发病例:探索基于文献的发现在初级保健研究中的应用
机译:第1单元:关于课堂位置任务重复的探索性研究的提议,第2单元:基于课堂的任务重复的探索性研究和第3单元:基于课堂的混合方法研究转录,报告和任务重复的影响:它们如何影响课堂学生的口语任务表现
机译:基于蛹病例的强盗蝇亚科的关键,描述了'Doryclus distendens'(asilidae:megapodinae)的蛹病例
机译:基于臭氧治疗在水肿性纤维性胰腺炎病例中应用综合疗法的方法
机译:用于患者的膝上假体弱化的最佳替代策略选择方法,涉及基于价值或基于新病例标准的实例,为每种新的假体替代病例获得最佳策略。
机译:替代疗法在患有厌食症的男性儿童中的甾体性激素缺乏症的病例中的应用方法
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