医学影像专业医用物理学与后续专业课相关性分析

摘要

目的 探讨医学影像专业的医用物理学对专业课的影响,并讨论其课程设置的合理性.方法 以中国医科大学医学影像专业2012级到2016级本科生的期末考试成绩为样本,运用SPSS统计软件分析医用物理学和影像物理学 、医用物理学和医学成像技术的学科相关性.结果 Pearson相关分析显示:2012级到2016级医用物理学和影像物理学的Pearson相关系数分别为0.648,0.438,0.660,0.726,0.458,P<0.01;2013级到2015级连续5年医用物理学和医学成像技术的Pearson相关系数分别为0.424,0.650,0.650,P<0.01,医用物理学对后续专业课均有极为显著的正相关性,其中学优生的医用物理学与影像物理学成绩Pearson相关系数为0.517,P<0.01,正相关性最大;中等生的医用物理学与医学成像技术成绩Pearson相关系数为0.650,P<0.01,正相关性最大.结论 医学影像专业的课程设置合理,医用物理学为后续专业课的教学打下了必要的知识基础,与专业课期末成绩具有正相关性.