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本科教育实施“大专业,小分流”的人才培养模式

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摘要

针对我国高等教育存在的不足,以护理学专业教育为例,提出在培养后期实施'大专业,小分流'的设想及实施方案,以期为我国高等教育人才培养模式探索新的发展途径.

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来源
《医学教育研究与实践》 |2003年第4期|276-277|共2页
作者
王鑫龙;
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作者单位

哈尔滨医科大学分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
本科教育; 大专业小分流; 人才培养模式; 专业分流;

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