“改良标准化病人”的培训及其在外科临床病例讨论课中的应用

摘要

标准化病人(Standardized patient,SP)的应用在我国医学教育界方兴未艾,是医学教育改革的趋势,其具有真实、可靠、有效等特点,有助于医学生的临床技能、沟通技巧及创造性思维的培养,符合高等医学教育的发展要求。本文探索了低年资住院医师扮演"改良标准化病人"在外科临床病例讨论课中的应用和意义。