基于转化医学理念的病理学教学改革初探

摘要

目的 评价以转化医学理念为指导的病理学教学改革效果,探讨医学生在基础医学教育阶段进行转化医学理念培养的意义.方法 通过回顾性分析2012～2015级临床医学专业学生病理学考核成绩,结合转化医学调查问卷,观察以理论授课、三明治教学方法、开放性综合实验等教学改革措施的教学成果.结果 2012～2015级临床专业学生病理学考核成绩具有明显升高趋势,学生认可病理学教学改革,并提出了建议.结论 在医学基础教育阶段开展转化医学教育具有重要意义.