在初中音乐课堂中渗透'古诗词吟唱'教学的实践研究

摘要

在音乐创作中古诗词一直是借鉴的重要元素之一,通过将音乐与古诗词教学结合在一起,不仅可以提升音乐教育的表现力,还可以提升音乐的艺术审美价值。本文着重简要阐述了在初中音乐课堂中渗透“古诗词吟唱”教学,利用新颖的教育模式来吸引学生,积极营造“古诗词吟唱”教育氛围,努力做好“古诗词吟唱”教育延伸,培养学生的自主学习能力,融合音乐教学,让学生在理解中感受到“古诗词吟唱”的魅力,从而提高音乐教学质量。