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高师声乐分级教学形式研究

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高等师范院校音乐教育专业的声乐课教学形式,可根据学生的程度和分级情况分为个别课、小组课和集体课.三种形式相互补充、相互渗透,有利于发挥教学的灵活性和积极性,增强声乐教学的活力,体现高师声乐教育的师范性.

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来源
《北方音乐》 |2010年第10期|84|共1页
作者
高月霞;
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作者单位

湖北师范学院音乐学院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育 ;
关键词
声乐分级; 教学形式 ; 多元化;

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