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心随“乐”动,让小学音乐课堂“舞”起来

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摘要

音乐是美的语言,舞蹈是美的形态,在小学音乐课堂教学中融入舞蹈元素,让小学生心随“乐”动,让小学音乐课堂“舞”起来,能够活跃课堂气氛,提升学生的学习效率.文章对小学音乐课堂与舞蹈元素的融合进行了探索.

著录项

来源
《北方音乐》|2015年第24期|91|共1页
作者
孙路遥;
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作者单位

江苏省徐州市睢宁县睢城小学,江苏徐州221200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学音乐; 舞蹈; 审美;
入库时间 2022-08-18 06:43:30

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