小学音乐课堂“歌唱”版块教学模式研究报告

摘要

歌唱教学模式是遵循音乐教学规律，在音乐教育思想与理论指导下，以小学音乐课堂为基础，为完成歌唱这一范畴的教学目标，导向学生唱会、唱好、唱美歌曲而构建的具体可操作和相对稳定的教学行为范型。在本文中依据江阴地区的教育实际现状，探讨了歌唱教学的四种教学模式，具有较强的实践性和指导性。