新课程改革背景下农村小学儿童诗歌审美教学研究

摘要

新课程教学改革标准是改进传统教学的有效标准,随着教学实践的推进,中小学教育也在发生着巨大的变化.但农村小学还是教学改革的薄弱点,农村小学各科的教育都存在着很多问题,尤其是儿童诗歌教学并不能按照课程标准来具体实践.本文针对农村小学如何审美教学进行探究,教师要尽可能地挖掘诗歌中美的因素,引导学生将美育与诗歌融为一体,发现诗歌的美、体验诗歌的美,使学生在诗歌学习中尽情地享受美的熏陶,从而达到陶冶性情、美化心灵的目的.