首页> 中文期刊>宁夏教育 >让学生在生活原型中经历数学

让学生在生活原型中经历数学

     

摘要

案例描述 从学生熟悉的人民币开始认数(分别出示人民币5元、10元、20元、50元、100元)。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号