大班幼儿自我概念与社会适应能力的关系研究

摘要

研究者采用问卷调查法,对青岛市三所幼儿园的大班幼儿及其家长进行了调查,比较了大班幼儿自我概念和社会适应能力在不同人口学变量上的差异,分析了幼儿的自我概念和社会适应水平之间的关系。针对研究结果,研究者从幼儿园和家庭两个方面提出了相关的教育建议。