探究如何提高小学低年级语文阅读教学效率

摘要

新课标强调教师指引低年级学生参与到阅读活动中,助其爱阅读,对汉字产生认知兴趣,能了解标点的用法,还可强化语感,能复述课文,讲明个人观点,珍视阅读感受,使学生能在阅读进程中增强语文素养。如何提高低年级语文阅读教学质量成为教师要解决的问题。本文通过探析提高小学低年级语文阅读教学效率的策略,以期为小学语文素质教育效果优化提供参考。