浅谈小学生遣词造句能力培养的几点策略

摘要

小学语文字词句本身就是语文教学重点,正是打基础的阶段,引导学生积累丰富的词汇是关键。积累词汇需要一个长期的过程,非短时间能奏效的,鼓励学生多读多记,养成读书记笔记的良好习惯,收集好词佳句以备今后使用。看到一个生字词,必须查清它的字音,记住字形,深刻理解字词含义,不能一知半解,这是学习语言的良好习惯,学习词汇要在生活、电视、书本中广泛收集,随身携带积词本,呈滚雪球式地丰富自己的词汇世界。