小学学科生活化教学策略探讨

摘要

“数学源于生活,启于生活,应用于生活”,《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学……”。新课程改革标准中对数学的要求之一就是要立足于实际生活、立足于社会、立足于学生本身。本文将以“从生活出发,构建教学情境”“依据教材内容,挖掘生活元素”“设计生活化习题,提高应用能力”等为例,浅谈小学数学生活化教学策略。