初中语文教学中如何有效开展文言文教学

摘要

在语文课程中,文言文始终是教师教学的重点,也是学生学习的难点。相较于其他文体,文言文似乎触及了学生的学习“盲区”。少见的汉字、复杂的语句、陌生的文体,让学生产生距离感和逃避感。本文将从情景教学提兴趣、拆分结构抓中心、名句赏析促美育三个方面进行分析,促进文言文教学的有效开展,助力学生敞开心扉,拥抱文言之美。