读出小说“物象”的四个境界——以欧·亨利小说中的“常春藤叶”为例

摘要

小说家往往借人、事、物等形象来探寻人生、世界的奥义。在沪教版语文教材所选的小说篇目中,一些''物象''引起了笔者的注意,如《边城》中的''白塔'',《促织》中的''虫'',《林教头风雪山神庙》中的''雪'',《项链》中的''珠宝'',《哦,香雪》中的''铅笔盒'',《变形记》中的''门'',这些''物象''显然是解读小说不可回避的重要一环。然而,在高中语文的小说教学中,''物象''常被当作环境要素的一部分或是小说线索来简单处理。