高中语文思辨性阅读教学思考

摘要

传统的高中语文阅读教学内容较为单板,过分,追求学生的分数,没有兼顾到培养学生独立思考的教学环境和教学方法,一味地按照课本上的知识学习。而如今的社会并不能很好地去接受那些思维较为呆板,只会纸上谈兵的学生,反而更重视那些具有思辨性学习的人,这样才能适应社会上多变的事态。