小学语文课堂教学中的语言艺术研究

摘要

语文是一门培养语言能力的课程,教师采用艺术性的语言进行教学,能够吸引学生注意力,激活其求知欲,在教师、学生和教材之间搭建起知识传播以及沟通心灵的桥梁。小学阶段是语文学习的初始阶段,也是培养语言兴趣的最佳时期,此时,在教学中运用语言艺术具有极其重要的意义。基于此,本文就小学语文课堂教学中的语言艺术展开了分析与探究,旨在提升小学语文教学质量,促使学生了解语言的艺术性,并在生活当中灵活的加以运用。