论如何在小学语文教学中增进学生的参与

摘要

语文,是一条曲折的长路,学生一眼是望不到边的。这条长路不仅需要学生一路收集,还需要学生用自己的脚步去丈量,考验着学生的脑力和体力。小学生在语文学习的过程中容易因为知识难度的增加而出现偷懒、敷衍等的情况,抑制了学生对语文知识的吸收。小学语文教师在教学中思考如何增进学生参与课堂,可以有效解决学生的问题,激发学生的动力。