小学学科教学思维能力与计算能力关系的培养

摘要

小学生的计算能力是小学生对于数学知识掌握的重要评价标准之一,而在教学实践过程中我们往往会发现很多学生存在计算能力特别不强的情况,很多家长和教师认为是学生在学习时不用供学生态度不端正而导致的计算错误。通过大量的研究调查表明学生计算能力差不仅仅是因为学生存在粗心问题,而是学生并没有达到很好的思维水平。那么要想提高小学生的数学计算能力就必须要采取一定的方式和手段来提高学生的思维能力,本文就针对如何平衡小学数学教学中学生思维能力与计算能力关系来提出几点建议和策略。