“画”里“话”外——利用图画有效进行写话训练

摘要

《语文课程标准》对第一学段的写话提出了如下的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。但是低年级的学生生活经验缺乏，认知有限，想象力不丰富，导致有时候写得零零碎碎且用词干瘪，有时候又是脱缰野马式的随意乱写，甚至很多时候害怕写。