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吴正军;
贵州省三都水族自治县丰乐中学;
贵州黔南558100;
初中语文; 有效课堂; 教学策略;
机译:构建初中语文高效课堂策略
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机译:在定量研究方法学课程中,通过基于课堂学习和欣赏性探究的反思策略提高学生的沟通能力
机译:比较互动领域,互动课堂和非互动课堂讲课策略在六年级理科学生中教授湿地生态学概念的有效性。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:探究核心素养下如何有效构建小学数学高效课堂
机译:自适应子测试分支策略在课堂成绩测量中的有效性
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
机译:有效地探究大型数据库的概率数字系统和方法
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