同在一个班级,共享成长快乐——小学班主任后进生关注及帮扶之“道”

摘要

生命的成长是如此令人寻味,在广袤的土地上,触目所及,大树和小草同在一片蓝天下,同享阳光和雨露,世界显得缤纷多彩、生意盎然.同样的道理,跨入小学校门,同在一个班级,沐浴教育阳光,由于适应能力等原因,孩子会出现不同的发展状况.作为班级的导航者,应把每个孩子装在心中,为此,我认真研讨后进生的关注及帮扶之“道”,设法让孩子克服学业暂时落后或适应性差而产生的自卑脆弱心理,让他们向着洒满阳光的方向前进,重拾自信与快乐,在班集体的怀抱中健康地成长.